江门日报讯 （记者/娄丹 张翠玲） 昨日（2月10日）下午，我市召开春季开学新闻发布会，对中小学开学安排、开学前后学校疫情防控工作的进展和相关情况，以及当前“双减”工作成效进行了介绍，并答记者问。
根据我省中小学校历安排，我市中小学将于2月14日开学。目前我市1190所中小学、幼儿园的党政班子、班主任队伍已经全部到岗到位，开学返校和校园疫情防控相关工作正有序、有力、有效进行。
在校园防疫方面，各学校按照“一校一策”要求制定开学方案，在开学前开展了一次校园疫情防控应急处置演练，精准掌握师生员工返校前14天的行踪和健康情况，落实返校师生的分类管理措施，加强了物资保障、部门合作以及开学教育，形成了防控合力。在校园安全工作方面，全市各级教育系统加强了中小学生安全教育、食品安全监管、校车管理等工作，织密校园“安全网”。
在寒假结束之际，市教育局也向广大家长提出倡议，建议及时召开一次家庭会议、与班主任联系、继续做好疫情防控和起好带头作用等，协助孩子为新学期做好充分的准备。
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“一校一策”做好疫情防控
记者从新闻发布会了解到，在疫情防控方面，我市落实“一校一策”，筑牢校园“防疫墙”。
对于延迟或暂缓返校师生，要求各校严格落实精准防控措施，做好师生健康状况和旅居史排查，及时动态更新“三本台账”，做到底数清、情况明。按照外地返江师生“错区域、错层次、错时、错峰”返校原则，各校落实了分类管理措施：中高风险地区的师生推迟返校；近14天有高风险地区旅居史来（返）江师生实施14天集中隔离医学观察；近14天有中风险地区旅居史、高风险地区所在县（市、区）旅居史来（返）江师生实施14天居家隔离医学观察；近14天有高风险地区所在地市旅居史来（返）江师生实施“3天居家健康监测+11天自我健康监测”；近14天内有中风险地区所在地市旅居史来（返）江师生实施“四个一”健康管理和“14天自我健康监测”；对于通报的密切接触者、次密切接触者、“有同时空交集”暴露重点人群等，按照《新型冠状病毒肺炎防控方案（第八版）》要求进行管理。建议跨省流动师生抵江后，要按照防控指引，完成若干次核酸检测并加强自我健康监测。
对于因疫情未能返江的学生，要求各地各学校安排专人跟踪对接，做好线上教学。疫情防控措施解除后返校的学生，要接受摸底评估，分析学情，确保线上线下教学有效衔接，保证每个学生心理不焦虑、学业不掉队。
以景贤学校为例，除了做好管理“三本台账”、核酸检测等8项基础工作外，针对走读生，该校落实体温每日两测、错时上学、错峰放学等措施；针对住宿生，加强宿舍清洁通风、消毒，食堂实行错峰就餐等。
继续做好校内减负“加减法”
在新闻发布会上，江海区作为代表，重点介绍了该区落实“双减”政策的成效。记者了解到，“双减”落地之后，江海区各学校作业总量和时长得到有效控制，在规定时间内完成书面作业的学生占比逐渐提高到90%以上。
校外培训机构治理成效显著。从去年7月开始，江海区共开展12批次联合执法检查，出动196人次，检查培训机构89家次，责令整改校外培训机构23家次。通过引导转型、终止办学等途径，该区学科类校外培训机构已全部清零，压减比例为100%。
教学课堂质量得到提升。江海区组织了首批26个教学实验项目交流推广，组建了由近150名骨干教师组成的22个学科核心教研组，并于去年新成立了4个教育集团。该区“制度化开展校本教研的学校数占比”“出台教学管理规程的学校数占比”“开足开齐国家规定课程的学校数占比”等教研教学指标100%完成。
课后服务水平全面优化。在实现义务教育学校“430”课后服务全覆盖的基础上，江海区推动一批学校通过改造功能场室、增加午休床位、建设食堂等办法来为学生提供午休服务，并在该区推行课后服务“5+2”模式，惠及学生约3.8万人。同时，该区各学校推出书法、朗诵、舞蹈等50多类课后素质拓展课程，形成“一校一品”“一校多品”格局。
下一步，江海区以及全市各级教育系统将继续做好校内负担过重的“减法”和提高教育教学质量的“加法”，促进学生全面发展、健康成长。
“开学第一课”聚焦“爱国”“安全”
今年春季“开学第一课”，第一个关键词是“爱国”。开学思政第一课，教育部门建议各校邀请各级领导、专家、教授、功勋模范等到校，通过讲座、授课、实践等形式，加强学生的思想品德教育，增加历史文化自信，增强民族自豪感。同时，市教育局建议各校充分利用学校思政课、升旗仪式、主题班会队会、校外实践等方式，上好“开学第一课”。
记者了解到，关于“开学第一课”，景贤学校以北京冬奥会征文比赛为抓手开展，鼓励学生观看冬奥会，并用文字表达对国家强大、科技先进、冬奥精神等的感受。
“安全”是今年春季“开学第一课”的第二个关键词。各校将结合防疫安全、心理安全、交通出行安全、食品安全以及网络安全等，敲响校园“安全铃”。景贤学校将“安全第一课”的重点内容定为防疫安全和心理安全教育，此外还会涉及交通出行安全、饮食卫生安全、消防安全、运动安全及预防校园欺凌等，通过播放视频、师生互动、学生展示、学生分享心得体会、教师点评等环节进行。
提升学生对冬奥会的认识
记者从新闻发布会上了解到，北京冬奥会激发出南方人的“冰雪热情”，我市教育部门和各中小学也积极宣传并普及冬奥会知识，激发爱国热情。
我市根据教育部、省教育厅的安排，结合我市实际，及时开展了“趣赏冬奥、粤上冰雪”儿童青少年线上冬奥知识竞赛活动，让广大师生积极收看冬奥会比赛，通过知识竞赛等方式，增加对冬奥会的认识，了解冰上运动项目和知识。我市不少学校开展了丰富的活动，如培英高中组织寒假留校的新疆班学生观看了北京冬奥会开幕式，江门一中图书馆开辟了“冬奥观赛角”，让学生在学习之余观看冬奥会比赛。部分学校还组织写观后感等活动，提升学生对冬奥会的认识。
范罗冈小学在寒假期间布置了一项作业——“我为冬奥健儿打Call”，让学生以冬奥会为主题进行绘画和出“手抄报”。该校计划在开学第一天，给学生发放以北京冬奥会为主题的书签。该校开学典礼还将组织全体师生重点了解我国健儿的获奖项目，并通过关注北京冬奥会向学生传递不同类型的知识，包括冬奥会赛场上所体现的荣誉、激情、友谊、合作、毅力等，感受榜样力量。 （娄丹 张翠玲）